Klimakrisen - undervisning én viktig løsning
Klimakunnskap, med vekt på avfall som verdifull ressurs, må inn i all undervisning. Norge har blant annet et Nettverk for miljølære, Danmark har et klimalærernettverk, begge gode bidrag til å løse klimakrisen.
LOOP Miljøskole har i flere år rettet seg mot barnehage og skole med fokus på kildesortering og gjenvinning, kretsløp og miljø. Flere og flere barn og ungdom har nytte av vårt tilbud om et gratis opplegg til undervisning om disse viktige temaene der målet er å gi et bevisst forhold til miljø.
Som LOOP lenge har arbeidet for, bør klimakunnskap inn i all undervisning. Mulighetene og løsningene på klimakrisen finnes jo allerede, det er bare å ta dem i bruk. Vi kan sørge for lavere utslipp av klimagasser, blant annet ved å se på avfall som en verdifull ressurs. Noen mener at et utvidet produsentansvar for avfallshåndteringen vil føre til mer produksjon av varer som kan gjenvinnes og mindre CO2-utslipp.
Som første land i verden opprettet Danmark et klimalærernettverk med 2000 lærere i forkant av FN's Klimakonferanse i København i desember 2009. Prosjektet skal sikre at barn og ungdom får kjennskap til klimautfordringene ved at klimalærernettverket får tilgang til nytt og relevant klimaundervisningsmateriale. Prosjektet, i regi av Dansk Naturvidenskapsformidling, arrangerer også konferanser for å inspirere klimalærere i hele Danmark.
Utdanningsforbundet i Norge kjenner ikke til om lærere her i landet planlegger et lignende nettverk, men på landsmøtet i november 2009 vedtok forbundet å forplikte seg til å ta et mer aktivt ansvar for å løse klimautfordringene. Organisasjonen vil bidra til å gjennomføre planlagte klimatiltak og være en pådriver til at Norge blir et lavutslippssamfunn. I løpet av 2010 skal forbundet legge planer for arbeidet for å oppnå viktige mål innenfor klima og miljø i egen organisasjon og ved å påvirke nasjonale myndigheter, arbeidsgivere og samarbeidspartnere nasjonalt og internasjonalt. Forbundets nye leder, Mimi Bjerkestrand, mener fagforeningene svikter medlemmene og alle barn og unge hvis de ikke tar klimautfordringene på alvor. Utdanning er en viktig forutsetning for å utvikle kunnskap, verdier og holdninger som er nødvendig for å skape et bærekraftig samfunn.
I følge Utdanningsdirektoratet har Norge langt flere tilbud til skoler om klimaopplæring og nettverk enn de har i Danmark. Det finnes et åpent tilbud til skoler om å delta på nettsidene til Nettverk for miljølære. Under tema luftkvalitet er det tilbud om 17 ulike aktiviteter. Dessuten stilte nettverket med en egen aktivitet for klimatoppmøtet. 5051 skoler og 7182 andre deltakere er registrert, flere utenlandske skoler benytter den engelske versjonen av miljølare, sustain.no. Aktiviteten er stor, til nå i 2010 har 127 deltakere utført 1282 aktiviteter. Denne måten å bygge opp læringsressurser og nettverk på har Norge fått internasjonal anerkjennelse for.
Miljøstiftelsen Bellona presenterte 101 løsninger på klimakrisen på Klimakonferansen i København i desember 2009. Klimaundervisning og avfallshåndtering er to av løsningene.
